Развитието на човешкия ум, упражнения за развитието на мисленето

Най-високото ниво на знания човек се счита за мисленето. Развитието на мислене е умствен процес на създаване на ясно, че не се нуждаят от доказателства на законодателствата на заобикалящия ни свят. Тази интелектуална дейност, която е цел, мотив, действия (операции) и резултата.

Развитието на мислене

Учените предлагат няколко варианта за определяне на мислене:

1. Най-високата степен на усвояване и преработка на човешката информация, създаване причинно-следствени връзки между обектите на действителността.
2. Процес изрично дисплей свойства на обекти и в резултат на това се създаде оглед на заобикалящата ни действителност.
3. Това е процес на познание на реалността, която се основава на знанието за това, необходимостта от непрекъснато зареждане на багаж на идеи и концепции.

Мислейки учи няколко дисциплини. Законите и обмислят начини на мислене логика, психо-физиологичен компонент от процеса - на физиологията и психологията.

Мислене се развива през целия живот на човека, като се започне от най-ранна възраст. Този метод на последователно картографиране неща на реалността в човешкия мозък.

Видове човешкото мислене

Най-често, психолози споделят мисли за съдържанието:

абстрактно (вербална и логично) мислене;

Пространствена способност за визуализация

Развитието на художници, скулптори, дизайнери - креативни професионалисти. Те трансформират реалността на изображението и го използва за стандартни елементи, разпределени нови свойства, определени в нестандартна комбинация от неща.

Пространствена визуализация способност включва визуално решение на проблема, без да се прибягва към действия. За развитието на този вид се среща с дясното полукълбо на мозъка.

Мнозина смятат, че способността на пространствена визуализация и въображение - едно и също нещо. Вие сте объркани.

В основата на мислене е реален процес, чиято цел или резултат. Въображението включва и създаването на фиктивен, нереален образ, който не съществува в действителност.

Упражнения за развитие на способността пространствена визуализация:

1. Q & A:

Ако една главна буква N в азбуката, за да включите на 90 градуса, което се случва в резултат на писмото?
Формата на ушите от немска овчарка?
Брой стаи в хола на дома си?

2. Създаване на графично на последното семейство вечеря. Мислено се направи събитие и да отговори на въпросите:

Колко членове на семейството присъства който носеше какво?
Какво ястия се сервират?
Какъв беше разговорът?
Представете си табела, където лежеше си ръце, лице, който седеше до роднина. Насладете се на вкуса на храната, която ядем.
Представен на снимката беше черно-бял или цветен?
Опишете визуален образ на стаята.

3. Опишете всеки от представените издания:

четка за зъби;
борова гора;
залез слънце;
Вашата спалня;
капки утринна роса;
орел извисяване в небето.

4. Представете си красота, богатство, успех.

Опишете избраното изображение с помощта на две съществителни, глаголи и прилагателни три, наречия един.

5. Осигуряване на хората, с които общувате днес.

Изглеждаха като това, което бяха облечени? Опишете външния им вид (цвят на очите, косата, височина и изграждане).

Вербална и логичен начин на мислене (абстрактното мислене)

Човек вижда цялата картина, отделя само значително качеството явление, без да обръща внимание на неподходящи детайли, които само допълват темата. Такова мислене е добре разработена от физици, химици - хора, които имат пряко отношение към науката.

В абстрактна мисъл се разграничат 3 форми:

концепция - обектите са комбинирани с мотива;
решение - одобрение или отказ на едно явление или връзка между обекти;
заключение - заключения въз основа на няколко съображения.

Пример на абстрактно мислене:

Имате ли футболна топка (можете дори да го взема в ръка). Какво можете да направите с него?

Опции: да играят футбол, хвърли на ринга, седнете върху него и т.н. - не резюмета. Но ако си представим, че една добра игра на топка, ще привлече вниманието на преподавателя и можете да стигнете до известния футболен отбор ... това е трансцендентална, абстрактното мислене.

Упражнения за развитие на абстрактното мислене:

1. "Кой веднъж?"

На поредица от думи, изберете един или повече думи, които не се побират по смисъла на:

предпазлив, бърз, забавен, тъжен;
пуйка, гълъб, врана, патица;
Иванов Андрей, Сергей, Владимир, Ина;
квадрат, показалец, обиколка, диаметъра.
плочи, тигани, лъжица, чаша бульон.

2. Какви са разликите:

влак - равнина;
кон, овца;
дъб-бор;
приказка-стихотворение;
натюрморт, портрет.

Всяка двойка е поне 3 разлики.

3. основните и второстепенни.

На поредица от думи, изберете един или два, без които идеята не може да бъде, не може да съществува по принцип.

Играта - играчи, глобата, карти правила на домино.
Война - пушки, самолети, битка, войници, командири.
Юношеството - любов, растеж, тийнейджър, кавги избор.
Ботуши - на петата, морски език, дантели, цип, Bootleg.
Shed - стени, тавани, животни, сено, коне.
Път - асфалт, трафик сигнал, трафик, коли, пешеходци.

4. Прочетете фразата напротив:

Премиерата утре;
Хайде за посещение;
отидете в парка;
Какво има за вечеря?

5. 3 минути запис като много думи, започващи с F (т, Н, I)

(Beetle, жаба, списание, насилие ...).

Нагледно-действено мислене

Средства решението на интелектуални проблеми чрез преобразуване настъпили в реалността на ситуацията. Това е най-добрият начин за обработка на информацията.

Този начин на мислене е активно се развива в децата в предучилищна възраст. Те започват да се комбинират различни обекти в едно цяло, да анализира и да манипулира. Тя развива в лявото полукълбо на мозъка.

При възрастни, този начин на мислене е чрез трансформацията на практическо използване в реални обекти. Пространствена визуализация способност е много добре развита при хора, които са ангажирани в продуктивна работа - инженери, водопроводчици, хирурзи. Когато един предмет те разбират какви действия трябва да се ангажират с него. Хората казват, че хора от други подобни професии "пълнени ръка."

Пространствена визуализация способност помогна древни цивилизации, например, да се измери на земята, тъй като участва и ръце по време на процеса, както и на мозъка. Този така наречен ръка интелигентност.

Отлично се развива нагледно-действено мислене на игра на шах.

Упражнения за развитие на зрително-моторна мислене

1. Най-простият, но много ефективна работа за развитието на този вид мислене - колекция от дизайнери. Детайли трябва да бъдат колкото е възможно, най-малко 40 броя. Можете да използвате визуални инструкции.
2. Не по-малко полезен за развитието на този начин на мислене и различни пъзели, пъзели. Колкото повече подробности по-добре.
3. Направи от 5 мача 2 равни триъгълници, на 7 - 2 площади и 2 триъгълници.
4. Обърни на площада, след като рязане по права линия, кръг, диамант и триъгълник.
5. Сляпо от глина котка, къща, дърво.
6. Определяне на специални устройства, без теглото на възглавницата, на която спите, всичко, което носите дрехи, с размерите на стаята, където и да сте.

Следва да се разработи Всяко човешко същество, трите типа мислене, но винаги доминиран от един вид. Което може да се определи като дете, а да наблюдава поведението на детето.

Сподели този линк:

Теорията за произхода и присъствие на духа и при хората са разделени на 2 групи. Представители на първите смятат, че интелектуалните способности вродена и неизменна. Един от най-известните теории на първата група е теорията на Гещалт мислене. Според втората група умствени способности се развиват в хода на човешкия живот. Мислене зависи или от външни въздействия на околната среда, или от вътрешното развитие на този въпрос, или въз основа на двете.

Главното условие за развитието на мисленето на децата е насочена образование и обучение. В процеса на обучението на деца майстори действията на обекта и речта, се научава да се реши на първо прост, след сложни задачи, както и за разбиране на изискванията, наложени на възрастни, както и да действа в съответствие с тях.