Материал във връзка с диагностични методи за изучаване клас колективно, безплатно изтегляне,
Диагностични методи за изучаване клас колективен
Целта на изследването е да се проучи социометрични отношенията в общността и за определянето на лидерите в класа. Всеки студент извършва следните задачи.
Задача 1. Ти спечели изборите и ще имате възможност да се образуват вашия екип за работата на съученици. Не трябва да има не повече от три. Кой предпочитате и защо?
Задача 2. Десет години след дипломирането. Имате възможност да се срещнат само с трима бивши съученици. Кой бихте искали да се срещнат. Напишете имената.
Диагноза "Клас Фото"
Студентите клас са поканени да действа като фотографи и да направите снимка на класа. За този клас, всеки ученик получава лист хартия, на която той трябва да се настанят всички ученици и класния като група снимка. Всеки "снимка" на ученика трябва да се подпише имената на своите съученици. Сред съучениците той трябва да поставите снимка и снимка на класния ръководител.
Анализ на снимките, класния ръководител трябва да се обърне внимание, когато върху зеницата има снимки на себе си, приятелите си, съучениците си и класния ръководител "в какво настроение той върши работата.
Диагностично техника "Моето учение"
Учениците ще трябва да отговори на въпросника, като подчертава в текста правилния отговор, или добавяне оферта.
1. ходят на училище I
2. Аз ходя на училище, защото
- Имам нужда от знания;
- Харесва ми да общуват с приятелите си;
- това изискване родителите.
- Моите любими предмети:
- Имам трудности в ученето, защото:
- Ако аз бях учител ", която ще помогне на учениците да:
Диагностика на моралните приоритети, индивидуални ученици
Методът на "непълни изречения"
- Завистта е.
- Злото - това е. Добър е. -Druzhba е.
- Съвест - това.
- Честност - то.
- Надеждност - е. -Chest е. -Козметичен е.
2. Класиране концепции.
Според броя точки се определя от нивото на добрия разплод
10-15 точки - в тези студент неадекватно самочувствие, те не са уверени в собствените си способности. Тези деца безсмислено изпълняват разпорежданията и да не са отговорни за действията си час. Не знам как да изразят своето мнение, те са мързеливи, често разочарован, негодувание разтопи и лош живот.
15-25 точки - на учениците се интересуват от себе си, но често не са уверени в своите способности, те се радват на успех, но и да реализира напълно себе си не могат. Те са съгласни, че грешат, но те се страхуват да се направи грешка за. Понякога влизат в конфликт, но има и толерантни. Децата са трудолюбиви, но не във всички случаи. От голямо значение е стимул за работа, интерес.
25-30 точки - студентите са уверени в своите способности, собствения си успех, като демонстрира сътрудничество при решаването на проблема. Формулиране и да изразят своето мнение и да го защитава и да признае грешното в случай на грешка. Толерантни към различните хора, неща и гледки. Има възможност да работи активно, с удоволствие и радост да управлявате емоциите си, знаят как да простя. Интересува се от обучение или в определена дейност.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Диагностични методи за изучаване клас колективен
В тази статия ще се постави основните техники на изучаване клас колективно 1 - клас до 4-ти.
Събиране на диагностични техники за учителя в класната стая
Тази колекция ще ви помогне класните ръководители в игриво начин за изследване на личността на детето, семейството му и ролята му в отбора.
Диагностични методи за изучаване клас колективен
Този материал може да се използва за откриване на различни характеристики на група от деца.
Методи за изследване на клас колективно
Методи за диагностика на междуличностни и междугрупови отношения J .. Морено (социометрия), както и диагностика Tsoe проведе учител или класния ръководител за изучаване на отношенията вътре.
МЕТОДИ проучване ученици група
Събиране на методи за диагностика на класния ръководител на основно училище
Колекцията съдържа методи за изучаване на мотивацията училище, учащ и клас колективно.