Как се играе на театър, на социалната мрежа на преподавателите

Жуков OO, организиране учител лицей # 590,
куратор на театър лицей "Вдъхновение

Театър е изкуството на комуникацията. Тя позволява много: на изразяване на мнения и чувства. обясни и да развиват своите мисли и идеи чрез емоции палитра от различни и понякога двусмислени. И всичко това на богатството и разнообразието на чувствата и емоциите естествено за хората, театрална постановка също е част от живота.

Юношеството - един труден период в живота на човек, това е болезнен процес на самопознание, самостоятелно приемане и самосъзнание като уникален индивид. Това е време на бунт и объркване на чувствата, а вземането на трудни решения.

Задачата на всеки, който работи с млади хора, да се знае и за все по-голям личност. вътрешни конфликти, които не биха се превърнали скъпа интелигентен дете в инертен, затворени, тъмен обект, който, обаче, готови да се взривят при най-малкия натиск. Театър - е начин да се даде простор на чувствата си, мисли, творчеството си, самочувствието си и най-важното, като начин да получат признанието и уважението на своите връстници и възрастни, което е толкова необходимо на тази възраст.

Дайте воля на своята емоция. гнева си и наслада от играта в рамките на дадена роля, а не най-добрия начин, за да се реши дали е лични проблеми на тийнейджър?

Задачата на училище театъра - да се разработи личност. И не само си творчество. Дайте увереност да общуват, да внуши комуникативни умения извън училищната общност, за да покаже пътя към себереализация.

Групата като жив организъм, и нестабилна личност цвят, в процеса на колективно съвместно творение помагате на хората да се повиши до ниво над обичайното. И в смисъла на актьорско майсторство и в осъзнаването на себе си като ярка индивидуалност.

Театърът е средство за социализация. Става дума за един вид "братство" на лица, защото всичко и всички в групата е насочена към едно: да предадат на зрителя материализирани мисли и чувства. Най-доброто, което е в нас. Какво е построен на репетициите с търпение и любов, както и че е имал големи затруднения.

Ние пресъздаде живота в болезнен опит да докажем, че сме достойни за любов. Всеки наш жест и всяка дума в служба на чувства, театралност, театрални упражнения и служи за идентифициране и обозначаване на емоции и усещания, които са толкова трудно да се каже в реалния живот.

Театър дава самочувствие, че ви ценят, любов, разбиране. Това желание да се достигне дълбочина от колкото е възможно повече, за да даде всичко, и в замяна получава признание и разбиране, то си струва, това ще бъде много трудна работа.

Ще се няколко практически съвети позволи.

Откъде да започнем? Разбира се най-важното - е създаването на екип от сътрудници. Така че първото нещо: подготовката и създаването на приятелски, позитивна, творческа атмосфера

Когато връзката "създадена", можете да продължите да упражняват необходимите умения

Играта на група "Лимон"

Лесна задача да стои на един крак, затворете очи, и със силата на "завинтва в земята," за да се развявам и баланс подражават стиснете сок. Задачата не е да загубите равновесие и да "изтръгне лимон"

"Камера" игра по двойки.

Внимателно огледайте, не забравяйте, всички елементи. Обърнете гръб и всичко се опише по-подробно. Тогава разменят ролите.

Следващата фаза е по-трудно. то

обучение взаимодействие. развива гъвкавост и доверие на партньора си.

Игра в няколко "Зеркало"

Един от участниците прави движение или жест, партньорът му трябва точно да се симулира движението на първия огледален образ. След ролите са разменени. Движението трябва да стане по-сложно, тъй като доверието и вниманието на партньори се разраства.

Играта на "изкривяване огледало" група започва като "огледало" само партньор трябва да се повтаря движението на първия и добавяне на собствената си. По този начин, проблемът е по-сложно, през цялото време.

Не може да се направи, разбира се, без обучение дикция и интонация (и правилно дишане)

Играта в групата. Кой ще изнесе скоропоговорка, език Twisters, които най-много ще си спомнят, които не са направили никакви грешки.

Играя в "Снежен човек" група

Началник казва една проста фраза, като например: "Какво прекрасно време"), следното трябва да произнася фразата и добавете една или две думи (например: "Какво прекрасно време беше вчера") .И така нататък ... Победител е приятелство или този, който ще излезе и произнася най-дългата ледено продължение.

Играя в "Крокодилът" на група Играчът трябва да жестове и изражения на лицето, за да се покаже едно явление или обект, така че участниците биха се досетили какво се случва.

Играта на "сляпо" група е необходимо със затворени очи, за да се докоснат до космически обекта (не е ясно), лицето, тъй като това се извършва от слепи. След това въз основа на собствените си чувства (тактилни и обонятелни), за да каже какво е или кой е той.

Обучението е много важен сътрудничество и доверие

Игра в двойка "Има контакт"

Това е примерен алгоритъм на театър група.

Жуков OO, организиране учител лицей # 590,
уредник на театъра лицей театър "Вдъхновение" училище като форма на развитие на комуникативни качества на личността "

Дай ми ръката си, хлапе. Аз ще ви кажа,
Аз съм в приказка, което прекарвате,
Къде чудеса безпрецедентен магическа земя,
Помогни ми, дете, и дойде с мен.

Тук ние отвори вратата. Оглеждаш:
Тук магически животни - прасе тук три,
Сив вълк не се страхуваме - пее се забавляват,
С див лай блъскаха и се смее шумно.

На зелената поляна в гората всички хора
Кръгла танц отговаря и пее.
Крале и княгини и рицари чакат
А ти, скъпа моя, изпрати покана.

Вие сте в приказка не се страхувайте да влезе,
С чудни приказки пътеки минават.
Вие държите силна ръка, не се страхувайте, приятелю.
Тук започнем приказката. Вижте също наоколо.

През годините на театър педагогика, забелязах, че театрална дейност и ползотворно влияние върху успеха на училището. Деца с уменията говорене пред публика, са активни при изготвянето на доклади, съобщения, резюмета. Се запознаят с литературната творба, преди това ще се разглежда в уроците по литература, имат предимство в класната стая.
В процеса на работа в гимназията, забелязвам в нашата училищна общност има личностно израстване. А именно генерирани силен интерес към художественото творчество, художествени изисквания, естетически вкус, адекватно осъзнаване на собственото си самочувствие.
Въз основа на гореизложеното, считам, че ми трябва да се прилага, както много деца, юноши и млади хора в областта на културата и изкуството.
По мое мнение, проблемът с образованието и обучението на ученици означава на театралното изкуство днес е от значение за средно училище от всякога.