Как да се научи да събира и изважда числа, математика - примери

Как да промените точките, необходими за финала, за да получите точки?

Без преизчисляване на първия ден

"Татко 3 ябълки. Мама 2 ябълки. Колко ябълки? Трима вече имат. Изправете три пръста. Сега още две. Три, четири, пет".

На включено състояние да формулира, запис и решаване на пример

"Вижте има задачата да" В таблета си зареден с 7 мача в 5 сте играли Колко остава неизвестен игри .. ".." - "Две." - "Вярно е, може да се запише като" 7-5 = 2 "е интересно. . получавате ли да рисува подобна задача "След вечеря, трябва да се измие мръсните чинии 10 4 вече измити колко още са в мивката ..?" "-" Шест "-" как да пиша? " - "" 10-4 = 6 "," - "Браво"!

Съобщение на събиране и изваждане

Изваждане - операция, обратна на допълнение. С други думи, за по-удобно в уравнението х + 1 = 3, за да се намери неизвестните променливи х (произнася "X"). Въвеждане на формата х = 3-1 (броят на прехвърления рано, това променя знак плюс минус и обратно). Ето и линк и е необходимо да се въвеждат на детето. Това е да се покаже, че 2 + 1 = 3 - е същата като тази, 3-1 = 2 и 3-2 = 1. Това, което може да предложи на себе си въз основа на това, което вижда излезе с 3 условия на проблема (вместо точки може да бъде лъкове, къщи, коли и т.н.).

промените Общо точки

Без преизчисляване на пръстите на ръцете

Когато го брои доста примери, просто вече знаете, че 2 + 3 = 5 и повторна проверка на пръстите на ръцете не е необходимо.

Как да се научим да брои до 20

Резултат към линии

"6 плюс 8. Моля, направи 6 тирета след това добавете още 8. Колко тирета шест, седем, осем, четиринадесет Отговор:? .. ​​14"

Изчисляване на от 10 до 20

Резултат дузина

Състав на

Въображаеми пръстите (в рамките на 12)

"Колко е 6 + 6? Представете си, че имате на дясната си ръка, още два пръста. Шест, седем, осем. Дванадесет".

на пръстите

"Колко е 8 + 9? Сгънете осем пръста"

"Два пръста имат изправено. Нека razognom все още предстои да се случи 9. Три, четири, пет. Девет".

"Десет пръста вече има следните характеристики: 8 и 2, преди това сгънати огънат отворена от 9 Сега се преброят на пръстите свити до единадесет, дванадесет, тринадесет и седемнадесет отговор ... 17."

На лист хартия

7 + 8 = 7 + 3 + 5 = 10 + 5 = 15 # 8601; # 8600; 3 + 5

"Това, което трябва да се добави към 7 до 10 се оказа?" - "3" - "Истински осем минус 3.?" - "5" - "8 сме заменили 3 + 5 Къде е 3.?" - "От 8".

13-10 + 6 = 3-6 = 4 + 3 = 7 # 8601; # 8600; 10 + 3

"Тринадесет може да се запише като 10 плюс 3. От 10 изваждащ 6. Какво се е случило?" - "4" - "е приложен 3 '.

Повторението - майка на обучение. Колкото повече примери, по-малко вероятно да се стремят към по-горе методи.

Трябва да ходя с детето си до магазина за един елемент (хляб, стик, бонбони, сладолед) с определена сума пари. Но, така че той е онзи, който служи на клиента, както и че ще бъде само страничен наблюдател. Трябва да се запитаме дали парите са достатъчно, за да си купите нещо, което [високо-ниско]. Трябва да се обясни, че продавачът трябва да връщат пари, ако сумата на паричните средства, превеждани надвишава цената на [колко / Изваждане]. След известно време, един монета заменя с две и след това три [Освен].

за предучилищна възраст математика: какво друго ще дойде по-удобно в 1 клас?

Ориентация в пространството

"Къде е лявата ръка? Затворете дясното ти око. Дръжте на лявото ухо. Качил на левия му крак. Какво право вашата машина? И от ляво? И отпред (преди)? И зад (за)? Какъв цвят разходи на автомобили между сиво и зелено? Какво Тя е под масата? на масата? Над таблицата? за? Следваща? Вътре (в)? извън (т / т)? Кой се изправи от масата? Това, което излезе изпод масата? "

геометрични фигури

"Това, което прилича на топка? Топката е различна от кръга? Каква е разликата между овална и кръг, в какво стол, ако се вгледате в него от по-горе?"

В още по-странно

"име, моля четни числа? (2, 4, 6) И странно? (1, 3, 5)"

Получаване за умножение

В шест години, е полезно да се проучи как групирани та минута (5), по някаква причина, показваща в "2", за които говорим за около 10 минути.

Интересни задачи и комбиниране на две: ".? От видим ограда шест крака Колко пилета крият зад оградата" или "Колко ти трябва ръкавици 4-ти деца?". следния пример

Три цвете може да устои в 4 вази, шест риби плуват в 3 аквариуми и т.н.

На каква възраст да започнат да учат математика

Образование ниво в България в момента е, че само една майка, ще трябва да обясни основите на първи клас по математика. За да има време за маневриране, за да влезе в този процес постепенно (не за нищо, че в първи клас попада визия) за работа бяха смятани за забавление, а не на труда услуга трябва да се започне, преди детето да отиде на училище. Ако в някакъв момент троха не разбира (не помня), струва си, или се опитват да обяснят по друг начин, или да се откаже и да се върне към материала, след известно време, или да намерят подходящия стимул ( "Ако решите да код без моите съвети, ще получите награда"). Примерите по-добре да пишат на хартия, а не да гледа на монитора.

Анонимен Благодаря ти, Натали!

Има няколко въпроса: Има (там) Имате ли "бори" с компютър / таблет и ако - да, като "борба". NMitra По-възрастният в зависимост все още не се наблюдава: тя трябва да предлага някои дейности (игра на домино, карти, разходка с велосипед в парка, пластелин, конструктор.), Тя веднага хвърля таблет. В младши (3 години гледане на YouTube) да предприемат по-трудно, но е възможно (в зърната, докато играят без мен). С една дума, трябва да се намери друг хоби хоби е таблетка (какво друго да направя в 4-те стени?). Всичко зависи: или майка седи с детето, или детето седи с телевизор / таблет.

Дори, когато таблетът се зарежда, и ние обичаме да го играят. Това води до факта, че щепсела на кабела периодично се разпада и придобиване на нови, не правим наведнъж. Не плоча, няма проблем. Учудващо е, че за него рядко се споменава, с изключение на папата, когато той отива до тоалетната :)

Плюс това, като наказание се обявява играта на таблет: ". Още три бележки и ще бъдат наказани - една вечер без таблета" Хм, син е по-малко страшно, отколкото "престой без сладолед."

Един приятел даде тази работа (заседнал момче): ". 15 мин = 5 лицеви опори (скокове, клякания)" Грубо казано, играта трябва да се заслужи.

То може да бъде повече се дължи на факта, че в началото бяхме конкурентни в някои игри логически характер. А сега най-вече да ги избира, а те не са много закъснение. Това е, което трябва да изразя това, което ви харесва, не ми харесва. Деца, докато дават указания, те могат да бъдат манипулирани, "Фу, добре, изборът не е интересно, нека по-добре да го играят Е, най-високата вземем точки.?". В допълнение все още трябва да филтрирате информацията: без насилие, без много емоция, с идеята (на карикатурите: Произведено в СССР, Fixiki, Luntik, новатори, Даша и чехъл, Маша и Мечокът, Pochemuchka). След като забелязах, че синът му се крие: "Помниш ли, казах, че не ми харесва тази карикатура е много сериозно - сте измамени доверието ми сега като наказание за една седмица, вие ще загубите вашия таблет ..?" И това наистина не е дал една седмица! Анонимен Наталия,

Благодарим ви за възможността да се отговори на въпроса. )

Това е невероятно - някой принуден да се премести (15 минути = 5 лицеви опори ..) и от нечии родители "падне" през нощта. или по обяд. ))) Ние всички сме "дежурен" (възпроизвеждане / грижат) един по един, в това число по-големи деца, добре, леля Youtube. разбира се :)

Послепис Младши 3-ти години.