Работните планове на класния с класа
Новостта на програмата е да се прилага различен подход към съдържанието и образование технология, която съчетава традиционни и иновативни форми и методи на образователното дело, в търсенето на моралния образ на духовна култура и развитието на тази основа на собствените си ценности, норми и закони на живота, образувайки активна позиция личен ученик.
Всеки родител иска да види детето си в един човек, с висока културна и интелектуално ниво на развитие, с богат вътрешен свят, с необходимата сума на знания и умения, необходими в професионалната ориентация, изборът на по-нататъшното начин да получат образование, което отговаря на изискванията на съвременния живот.
Двадесет и първи век - век на високите технологии, изобилие, лесно достъпен, но trudnovosprinimaemoy информация, жестока конкуренция - изисква развитието на учениците духовно и инициатива, гражданска отговорност и правната идентичност, независимост и толерантност и способност да успешна социализация в обществото. Според великия писател Лев Толстой, човек трябва да има за цел не само за година, месец, ден, но на всяка минута, дори секунда.
С оглед на това, всеки учител има за цел да образова ученици в тези хора. Така че аз също искам да видя неговите възпитаници интелигентен, умен, добър семеен човек ... Това означава, че хората с главна буква.
Аз не искам да ги излиза около някои днес. е нарушил закона, ние сме имали проблеми с децата си, и така нататък.
Моят проблем сега - да се създадат условия за самостоятелно обучение, себереализация, самоусъвършенстване и социализация на отделния ученик в обществото. В крайна сметка, основната идея на обучението е да подготви човек за трите основни роли на реалния свят гражданин, работникът или служителят, семеен мъж.
Образуване на колектива на класа, в който всеки ще се създаде атмосфера на емоционален комфорт за всестранно развитие на личността, която обхваща интелектуален, морален, духовен, културен и естетически растеж. Създаване на благоприятна среда за физическото развитие на децата, насърчаване на здравословен начин на живот, спазването на правилата на съвместното съществуване на човека.
Образуване на стабилна личност се нуждае от постоянно самоусъвършенстване, себеактуализация, самоусъвършенстване и самообразование с него, с достойнство и уважение към себе си. Изграждане на чувство за лоялност към родината и гордост за нея, независимо от икономическите и политическите трудности в обществото.
Програмата включва два етапа на обучение и образование на по-големите тийнейджъри: В основата на това - на системата за колективно творчество. Целта на всеки етап - да направим света по-добър, детска; да помогне на всеки, който се нуждае от помощ; научат нови неща и да научи много. Всеки етап завършва с обобщаване на годината. Децата, които през цялата година задълбочени изследвания, взеха активно участие във всички добри дела и предприятия, са дадени писма на благодарност.
Основният принцип на програмата - грижа за подобряване на света, на далечни и близки приятели. Колкото повече момчета правят добри дела, толкова повече да помогне на хората, на по-топло, по-ярка и по-щастливи всички наоколо. Важно е да се проведе самото събитие, а не форми и методи, както и на детето, неговите способности и интереси, отношение към живота и към себе си. Идеята за успеха на процеса на обучение ще изглежда смешно, ако не ще се основава на доброволно участие на ученици в образователната събитието.
Принудително образователен процес на студентите води до моралната деградация. Свободната воля се проявява, ако учителят се основава на интереси, романтика, чувство за граждански дълг и приветлив и креативни. Възраст на децата, участващи в изпълнението на програмата - 14-15 години.
Човек може да се експресира и може да бъде разбрано само чрез диалог. Само на съвместната работа на равни партньори, които могат да чуят един друг, взаимнообогатяващ процес може да окаже влияние върху успеха на образователната. Принципът на успеха - живот основен ключов детето трябва да се основава не само на цялостната училищна климат, но и на собствения си успех в дейността, в морално поведение. Принципът на творческа независимост - самоорганизация и интереси за развитие.
За да се даде на студентите практически съответните клонове на проучване, физическа работа, спорт, изкуство и прилагане на придобитите знания и умения в взаимосвързани дейности.
Класиране на, обобщавайки резултатите от началния етап, анализът на работа, програма за преустройство. Основният компонент на възпитателната работа в класната стая, по мое мнение, е класа участва в училищни дейности в целия съгласно плана за работа на училището.
Това ясно ще определи мястото на екипа на клас в цялостната система на образователния процес на училище, ще се увеличи нивото на общителност на всеки, развитието на личните качества на учениците, в полза на колектива като цяло, ще прегледат клас колективно, като неразделна част от приятелски и весел семейството, чието име - училище, изграждане на чувство за общност и човечност в ученика.
Участие клас в училищни дейности в цялата ще помогне на децата да се запълнят свободното време интересни и информативни, забавни и развлекателни дейности, като по този начин се минимизира влиянието на улицата, което е особено важно за тийнейджъри. Овчарова да се идентифицират комуникативни способности на учениците. Lutoshkina за да се определи степента на удовлетвореност на студентите на тима си. Степанова да се определи нивото на удовлетвореност на родителите на образователни институции.
Методическа работа с преподавателския състав на училището е построена в съответствие с принципите. класния ръководител - това е един вид резервоар информация, необходима за работа. Например, говори с библиотекари и им помага, класния отдава на учениците да книги, формира им интелектуално ниво; със здравни специалисти - регулира процеса на възпитанието и образованието, с родителите - подпомагане на развитието на правото тактики и съчетават интересите на всички участници в образователния процес, с увеличения и културно равнище на родителите, провеждане на съвместни дейности; учители - помага при усвояването на уроците, научени материал в задълбочена подготовка за уроци по повишаване на интереса към предмета.
Нищо чудно, те казват, че класния работи в четири направления: за творчество скрипт извънкласни дейности N. Различни видове планиране на работата на класния ръководител, сценариите на класната стая часа, вечери и други извънкласни дейности. класния ръководител на XXI век. управление на класната стая - това не е задължение, тя е безкрайна работа!
С помощта на този тест ще ви помогне да се анализира самочувствието на учениците, тъй като някои самочувствие е много ниска, а в други - висока.
За този клас има нужда от свое проучване за ежедневна работа, че детето се чувствах като у дома си в нея, дори и в стаята ми, винаги го държат чисто и подредено.
За организацията като пълноправен работа по време на учебните часове и след училище, без да прави по-лична работа за образованието на култура на поведение на масата, и др. В световен multimediatehnology 5 клас. E-книга електронна книга на книжовния български език немски 8 клас ГЕФ. E-книга за английски използване на технологиите за дистанционно учене в работата на учителя.
Само на съвместната работа на равни партньори, които могат да чуят един друг, взаимнообогатяващ процес може да окаже влияние върху успеха на предоставяне на образование; Принципът на адаптивността - включва създаването на условия и мотивация; Принципът на успеха - основен ключ живота на детето трябва да се основава не само на цялостната училищна климат, но и на собствения си успех в дейността, в морално поведение; Принципът на творческа независимост - самоорганизация и интереси за развитие.
Съотношението на резултатите от програмата с цел и задачи. Определяне на перспективите и начините за по-нататъшно развитие на колектива на класа. Форми на работа за изпълнение на програмата на: Очаква се резултатите и методите за тяхното определяне: Формира обобщаващи изпълнението на програмата: Основните дейности по програмата Списък с раздели и описание на основните дейности по програмата направления: критерии и методи за изследване на ефективността на образователни дейности за изпълнение Критерии Методология интелектуалното развитие на нови академични програми.
Зрелостта на творчески капацитет способности за оригинално мислене. Зрелостта на клас колективно състояние на емоционални и психологически отношения в екипа. Падеж на отделния клас колектива.
Удовлетвореност на учениците и родителите на жизнените функции на класа общност Методология А. Положителни резултати от родителски задоволство от резултатите от обучението на учениците и образованието на децата си.
Как да се държим в извънредни ситуации? Какво да правите, когато алармата? Практически урок 5 2 пъти в годината на подготовка за участие в едномесечното военни-медиите и спортната разговор, дискусия, допълнителна работа, и т.н. .. Преговорите за безопасност на лятото, и др. Методичен програма за техническо обслужване система на методическа работа с преподавателския състав на методическа работа с учител училищния персонал е изграден в съответствие с принципите: Осигуряване на учебни типове програми продукти: Анализ на нивото на учтивост клас екип.
Насърчаване на култура на поведение на гимназията тийнейджъри. Диагностика на клас колективно.
Работен план на класния
Диагноза показване Падеж на клас колективно. Класиране ученици 8 клас участват в спортни състезания. Размер на участието на студентите 8 клас в Олимпийските игри, Subbotniki Оценка участие на студентите 8-ми клас, надпревари, KVNah и така Resourcing Програма основни вида ресурси кратко описание на ресурси и необходимостта от тях за изпълнение на програмата уеб ресурси учител портал HTTP :. Мрежата от творчески учители HTTP: хладно Directory rukovodilya HTTP: Други ресурси за обучение зала за класа, към класа има нужда от свое проучване за ежедневна работа, че детето се чувствах като у дома си в нея, дори и в стаята ми постоянно де цвиленето го чисто и подредено помещение с компютър, мултимедиен проектор и екран на ИКТ от съществено значение за класната стая часа, игри, състезания и др.
Мониторинг на ефективността на програмата; анализ на работа, регулиране; разработване на насоки. Училище тест на психичното развитие Щур. Възможност за провеждане на научни изследвания. Анализ на тока и окончателното сертифициране. Падеж на основните морални качества на лицето. Капацитет за оригинално мислене. Състояние на емоционални и психологически отношения в екипа. Удовлетвореност на учениците и родителите на жизнените функции на общността на класа.
Положителните резултати от развитието на учениците. Удовлетвореност от резултатите от обучението и образованието на децата, техните родители. Участие в предмета на седмицата. Подготовка за участие в регионален научно-практическа конференция. Професионални наклонности и способности. Единни изисквания за студенти. Подготовка за участие в действията в чест на годишнината на район Krasnoarmeyskiy. Посещение на Музея на Военния Слава. Подготовка за участие в действията в чест на годишнината на Великата Победа. Според плана училища и ДДТ. Подготовка за участие в благотворителни мероприятия, състезания и събития.
Среща с органите на реда. Екологично почистване, засаждане на дървета. Подготовка за участие в Деня на реколтата. Участие в атлетиката тичам след А. Подготовка за участие в Месеца на Военния-маса и спортен работата.
Подготовка за участие в провеждането на училищните-широк спортни състезания. Редовно, планът училище. Срещи с известни личности. Родител среща с деца и учители. Екскурзия до града с родителите си. конференция на читателя на книгата.
Изготвяне на поздравителни писма на родителите на учениците в края на учебната година. Кратко описание на ресурсите и необходимостта от тях за изпълнение на програмата.
Различни програми за работа на класния ръководител, тъй като те се подготвят, как да се реализират. Интересни и полезни материали за възпитателната работа с класа. ИКТ е от решаващо значение за класната стая часове, игри, състезания и др.
Онлайн студентите трябва не само у нас, но и в училище за допълнителна работа. търсене на информация, подготовка за провеждане на конференции на читателя, дебати. За вечерите останалите, срещи с известни хора, за събития и др. За мобилни игри с участието на голям брой хора, събития, и така нататък.