Алексеева м
§ 1. Концепцията за звук култура на речта, нейното значение за развитието на детето
Възпитание звук култура - един от най-важните задачи на развитието на речта в детската градина, защото тя е в предучилищна възраст е най-чувствителната за своето решение.
От материалистическата теория на езика и мислех, че предполага, че звук език винаги е бил единственият език на обществото. Езикът е важно средство за човешко общуване, по силата на звука материал.
Звуковият аспект на словото е едно цяло, а по-скоро сложно явление, което трябва да бъде изследвана от различни ъгли. В съвременната литература, смятан за няколко аспекта на звуковите аспекти на речта: за физическа, лингвистични.
Изследването на различните аспекти на звука на речта страна насърчава разбиране на законите на постепенното формиране на децата си и улеснява управлението на развитието на тази страна на въпроса.
Всеки език се характеризира с една или друга система звучи. Ето защо, аудио страна на всеки език има свои собствени характеристики и отличителни качества. За да звучи по български език, характерни мелодичност гласните, мекотата на в произношението на много съгласни, уникалността на всяка съгласна произношение. Емоционалност, щедрост български език са отразени в богатството на интонацията.
Звукът на словото - концепция, доста широк, той включва и фонетично произнасяне правилната реч, израз, и неговата точна дикция.
Възпитание звук култура, което включва:
1. Формирането на правилния звук произношението и slovoproiznosheniya, което изисква развитието на речта слух, говор дишане, артикулация моторно превозно средство;
2. Обучението на произнасяне правилната реч - способността да се говори в съответствие с нормите на книжовния произношението. Произнасянето правила обхващат фонетичната система на езика, произношението на отделни думи или групи от думи, някои граматични форми. ортоепия Структурата включва не само произношението, но също така да подчертая, т.е. специфичен феномен на словото. Български език има сложна система от подвижни raznomestnyh и стрес;